“你们非常快就要就业了，要有一个思想筹备，不是要你们筹备干脏活、苦活、累活，是要筹备干动脑筋的活，是要掌握与顾客搞好关系，掌握说话，掌握讨人喜欢，掌握做几个好菜……”
著名经济学家茅于轼今天讲话的对象，不是以往的博士、硕士或政府官员，而是一群刚刚从山西吕梁山区及湖南、河北等地来京的农家女生。年过七旬的茅于轼，是以北京通州区富平职业技能培训学校第一大股东的身份站在讲台上的。
在又一次沙尘暴席卷北京的日子，富平学校举行开始营业典礼。这是一所专门为农村剩余劳动力进城而创办的学校。茅于轼、汤敏两位经济学家是该校的创办人。
17岁的郭艳珉来自山西吕梁区域。去年她初中毕业；起初“想出去学习电脑”，一听说茅爷爷要办家政服务班就争着报了名。爸爸妈妈不如何相信———等工作了再交学费，世上哪有这么实惠的事？可郭艳珉铁了心要走出那个贫困落后的吕梁山，况且这是在当地每人皆知的“茅爷爷”动员她出去。
据郭艳珉说，在当地只了解茅爷爷是个帮助农民的“大善人”，到北京后她才了解茅于轼是个“那样大的大经济学家”。
来北京才十多天，郭艳珉已经掌握了十几个家常菜，还学了宠物饲养、家庭保洁等。再过十多天，郭艳珉和与她同来的十几个姐妹就要从这里进入北京的家政服务市场。
亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏，明天就要飞赴海南参加博鳌世界经济平台。在他看来，“保姆问题”对经济学家来讲是个“不可以再大的大问题”———“它涉及到中国的农民问题、农村问题、就业问题、信用问题与教育筹资等等，如何能说是个小问题呢？”
茅于轼说：“中国最大的问题是农村问题，而农村最大的问题是剩余劳动力太多。”
茅于轼和汤敏等人在山西吕梁山区进行了多年的扶贫实验。他们以村为单位打造扶贫基金，然后免息或低息借给急切需要钱的农民。尽管基金会为当地农民解决了很多实质问题，可茅于轼感觉这不可以解决根本问题，解决农村问题最根本的方法是把农村的剩余劳动力送到城里去。办富平学校的想法就是如此产生的。
他们办学是否也要赚钱？茅于轼和汤敏给出的答案是一定的：“假如赔本，就说明这条路失败了。”
富平学校实行的是学校贷款给学生上学的方法，即先上学，等拿到前两个月薪资后再归还学费。如此有肯定风险，但茅于轼觉得“农民是非常讲信用的”。他说，在其多年进行小额信贷的实验中，还没一个农民借钱不还。
农家女郭艳珉的话验证了茅于轼的判断：茅爷爷信赖大家，大家也不会让他失望。“富平”，即“让平民富裕起来”的意思。这是茅于轼想出来的校名。在他看来，让平民富裕的一个主要渠道就是让他们进城。但，假如农村剩余劳动力按市场规律进城，同样会导致新的贫富差距，由于有钱的农村人可以优先遭到培训然后进城，而没钱的人可能进不了城，继续贫困。这也是两位经济学家设立“先就业后缴费”实验的主要原因。
假如学员不可以就业如何解决？两位经济学家胸有成竹。第一，他们培养出的学员不是直接输送给最后顾客，而是给信用好的家政服务公司。家政员工是以公司职员的身份进入用户家服务，而不是以往的“单对单”。“北京的家政服务市场很大，很多家庭都需要如此的服务，只不过他们找不到适合而且放心的家政员工罢了。大家提升学员的素质，让出色的家政服务公司做他们的信用保证，就业一定没问题。”
据了解，富平学校的学员分初级、中级两个班。中级班主如果收教育程度较高的学员，主要学习0 3岁婴儿的看护常识，她们现在的市场价格是每月800至1000元；而初级班的学员主要学习家庭杂务，如洗衣做饭、宠物喂养等，她们就业后的薪资大约在每月500元左右。
两位经济学家的“野心”不止是办保姆班，他们还想办“园丁班”、“宾馆员工班”等等，只须是能让农民进城的专业都办。当办学达到肯定规模，他们将推行下一个实验目的：教育筹资。汤敏设想，到时可以动员银行来投资，给想进城的农民发放培训贷款。
对茅于轼和汤敏来讲，这可能只不过个实验，可对于郭艳珉如此的农家女，却是生活一个尤为重要的机会。富平学校的校歌唱道：“大家从遥远的山村走来，来到这让人神往的地方……我生活光辉的起点……”
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