孩子在学话的过程中，发生了口吃的病症，倘若宝爸宝妈们碰到口吃如何解决呢，应当如何面对口吃的产生，又该怎么样预防孩子口吃呢？
1、孩子口吃的原故
1、效仿和暗示：绝大部分口吃患者是在年幼时学别人的口吃学得的。童年期恰好是学习培训和把握语言表达的重点期，少年儿童的心理特点之一是模仿性强和容易受暗示。当亲朋好友、同学们、隔壁邻居中，假如有口吃的人，便会变效果仿的目的。
2、心理障碍：不少客观事实说明，少年儿童口吃是他们受惊、被严格训斥、处罚、取笑、自然环境突然产生变化、爸爸妈妈双亡或离婚、家庭不和睦等场景下导致的害怕、抑郁情绪的结果。
3、病症风险：如与发音，对语言表达乃至读书写字有密切有关的中枢神经系统产生妨碍：如儿童癫痫、荨麻疹、热症、脑血管病、百日咳、手足口病、脓症、鼻窦炎、扁桃腺发炎或肥厚这类，与耳鼻咽喉科的病症，是多少都能使呼吸气体和发音遭受风险。
4、遗传：口吃与遗传、人的大脑两半球优势或某类功能问题有关，与语言表达末梢神经缺点有关，口吃患者的大伙族常常出现口吃历史。此外，特征治疗法觉得，讲话支支吾吾的原故重点取决于患者人体上一些承担发音的肌纤维用途较弱，而这种要点都可以依据体细胞遗传给下一代。
2、孩子有口吃该如何解决？
1、当孩子说话结巴时，宝爸宝妈们不必高声训诉，更不必取笑，要擅于诱发，不可以急功近利，要知道，在这种情况下，细心是更为重点的。
2、想方法减少孩子的精神重压，维持稳定的心态。倘若孩子口吃稍好一些，宝爸宝妈应立即给与勉励，提升孩子击败口吃的自信心。
3、拓展语言康复练习，必须要在肌肉放松时练习发音，让宝子减慢讲话速率，增加讲话时间，拓展不断地练习。
4、尽可能降低与口吃少年儿童的接触，以防互相影响。
5、针对常用右手的孩子，不必逼迫孩子改成左手。