婴幼儿园小学化的害处
父母都期望我们的孩子成龙成凤，感觉我们的孩子比其他人的孩子早学习常识就能在以后当上总经理，出任CEO，迎娶白富美或嫁给高富帅，从此走上生活巅峰。然而将心比心，假设你是个孩子，你期望我们的童年在无穷无尽的作业中度过吗？想来是不想的。
孩子的童年本应充满欢乐，然而婴幼儿园小学化却让大家的孩子在应付各种各样的任务中苦逼的度过。可以说，婴幼儿园如此提前让孩子同意小学常识教育的做法深深的伤害了大家孩子的心。
况且婴幼儿园创立的初衷应当是为孩子提供一个健康开心的成长环境，让孩子在游戏中学习成长，让孩子的生活充满缤纷色彩。然而近况却是婴幼儿园需要孩子会写字，学拼音，做算术，给孩子留N多的作业，这种“小学化”的教育方法，偏离了正确的办园方向，对婴幼儿健康成长带来了非常大风险。
1、导致孩子不想上学
处在学龄前阶段的孩子，对周围的世界还未充分的认知，充满着对各种各样事物认识的好奇心。然而婴幼儿园小学化却让孩子违背天性，在婴幼儿园学习各种各样生硬的常识，应付各种各样的任务，没太多时间打游戏，让孩子对学习产生恐惧和厌恶的心理，结果使孩子还未正式开始学习，就已产生了不想上学的想法。
2、抹杀孩子天性
孩子的天性本是活泼好动的。然而小学化的婴幼儿教育却不考虑婴幼儿的天性，强让孩子按捺住好奇心、好玩性，单调的让孩子写字、算数，违背了婴幼儿的天性，剥夺了婴幼儿童年的快乐。婴幼儿园小学化的教育使婴幼儿失去了学习、创造、和探索的机会，容易抹杀孩子的天性。
3、降低孩子内心的幸福感
好奇心重是这一阶段孩子最突出的一个特征。孩子们由于好奇，会积极的去知道自己周围的世界，而这，是使孩子们在童年时期最易感到幸福的一种状况。然而婴幼儿园小学化的教育却让这类孩子过早的背负作业的包袱，使孩子的世界被生硬的常识充斥，影响了孩子们探索世界的积极性。而且有成绩就有对比，父母无意识的攀比让孩子们的生活过早的存在着一个“其他人家的孩子”，这将不利于孩子的心理健康成长，直接降低孩子内心的幸福感。
4、影响孩子全方位进步
婴幼儿园教育“小学化”单方面的向婴幼儿“灌输”常识，忽略婴幼儿探索世界的天性，忽略了孩子语言能力、逻辑能力、赏析能力、运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然察看能力等多智能的全方位开发，将影响孩子的全方位进步。
什么是婴幼儿园小学化
婴幼儿教育是孩子们开始接触社会、开阔眼界、培养好习惯的一个要紧教育阶段。而今，受部分父母期望孩子能 “成龙成凤”的愿望和应试教育的影响，婴幼儿园教育小学化现象越演越烈。
那样，到底什么是婴幼儿园小学化呢？
“婴幼儿园小学化”指的就是婴幼儿园提前对孩子们进行小学教育，将孩子们当作小学生来需要，单方面的给孩子们灌输常识，包含汉语拼音、英语单词、汉字书写、珠心算……让4、5岁的孩子去学习小学生阶段该学的常识。
婴幼儿园小学化教育重视常识的传授却没关注到孩子们的生理及心理进步，单方面的向孩子们“灌输”常识，忽视了孩子们在游戏中的主动的、探索性的学习。这种小学化的教育是一种企图适得其反的做法，不只会损害孩子们身心健康，还将给孩子的成长带来了非常大的负面影响，影响孩子身心的全方位进步。
婴幼儿园小学化是什么原因
婴幼儿园小学化是国内目前的一个常见现象。大部分上婴幼儿园的孩子都要像小学生一样，开始早早的学习汉字、汉字拼音、珠心算和英语等。学习常识本是一件非常不错的事情，毕竟书中既有黄金屋也有颜如玉。但对于婴幼儿来讲却并不是这样。婴幼儿时期的孩子还处在认识世界发现世界的阶段，这个阶段的孩子充满了好奇心，他们更乐于通过探索的方法去发现世界的美好。然而，婴幼儿园小学化的做法却只能让孩子们生硬的同意常识的灌输，而没感官上的认识，这其实是很不利于孩子的身心健康成长。
那样，为何还会有婴幼儿园小学化的出现呢？
当今世界是一个“拼”的世界，拼爹、拼面貌、拼学历……各种各样的“拼”让孩子们的粑粑麻麻有着较大的重压。就现在来讲，国内的应试教育的升学近况是比较残酷，有些孩子要进入小学念书还要参加入学考试。因而有些父母们会感觉孩子早点学习常识最好，至少如此孩子不会输在起跑线上了。
而基于上面所提到父母们对孩子们的期望心理，婴幼儿园为了能招来更多的生源，特别是私立婴幼儿园招生比公立婴幼儿园愈加困难的状况下，他们总是会去迎合满足父母们的心理需要，让孩子们提早进入小学的学习生活。而这，便是致使婴幼儿园小学化是什么原因。
婴幼儿园小学化的状况如何改变
婴幼儿园小学化的教育让孩子提早的进入了小学的学习生活，使孩子们失去了本该无忧无虑度过的美好童年。“小学化”的这种做法不只深深伤害了大家孩子的心，还不利于大家孩子的身心健康成长。那样，既然婴幼儿园小学化这样不好，大家该如何做才能将婴幼儿园去小学化呢？
1、婴幼儿园应坚定办学初衷
婴幼儿园是一个为孩子们提供好成长环境，让孩子们健康成长的地方。然而目前不少婴幼儿园为了招到更多生源，迎合父母需要，转向了小学化的进步，让孩子们过早背负学业包袱，这其实是很不负责任的做法。因而，婴幼儿园若要去小学化就需要婴幼儿园不可以为了迎合父母的需要而改变我们的办园初衷。
2、婴幼儿园要端正我们的教学态度
在教学上，婴幼儿园教育孩子们时应当以游戏为主，通过游戏的方法培养孩子们的兴趣，培养孩子们的独立意识，让孩子们自己去发现认识发现世界，让孩子们童年的生活充满欢乐。这才是婴幼儿园该有些教学态度。
3、政府、社会和民众的监督
婴幼儿园怎么样去小学化？除去婴幼儿园需要端正教育态度和坚定办学初衷以外，还需政府、社会和民众的监督。在管理上，政府应加大对婴幼儿园规范化的管理；在观念上，政府和社会民众应加强“婴幼儿园去小学”化的宣传力度，整体推进社会、父母的观念转变。
每人行动起来，关爱、关注孩子的成长，让孩子自然、和谐、健康的进步。
婴幼儿园小学化给孩子什么重压
婴幼儿园小学化将婴幼儿当做小学生来教育，让婴幼儿天天不但有很多的常识要学，还有很多的作业要写，很多的测试要做。厚重的学业包袱牢牢的压在咱们孩子的身上，对咱们孩子的身心健康成长是极不利的。
1、厚重的学业包袱
珠心算、汉语拼音、英语、绘画……十八般武艺，孩子们样样都得学。婴幼儿时期的孩子本是无忧无虑的年龄。但婴幼儿园的小学化却让孩子们过早的背负厚重的学业包袱。天天读不完的书，写不完的作业，考不完的试，孩子们的童年生活被各种各样生硬的常识充斥着。据媒体报道，还曾有孩子半夜吓醒还在问着加减法！
2、孩子成长中存在一个“其他人家的孩子”
有测试就有成绩，有成绩就有对比。想想咱们小时候念书的事，是否每次成绩出来后，拿回家给粑粑麻麻看到都会被说“某某这次考了一百分，你如何才考了这么点？”“再不努力些，你就赶不上隔壁家的某某啦”等等之类的。咱们小时候听到这类话，都感觉真真是心塞的非常。将心比心，孩子们听到关于“其他人家孩子”的话是否也会感觉心塞呢？
孩子们的童年生活应当是无忧无虑的。然婴幼儿园小学化“揠苗助长”做法却让孩子们承受不该有些心理重压，对孩子们的健康成长产生很大的负面影响。为了孩子们能健康开心的成长，让大家每人行动起来，还孩子一个欢乐的童年，让孩子快乐健康的成长吧！