依据育婴师培训中职业标准需要，各等级的育婴师应该需要拥有年龄、学历、身体、心理、品德、社会性能力、基本素养等方面的基本条件。
1.年龄与学历
育婴师的年龄应为18~55周岁，具备初中及以上学历的育婴师职员可以参加各等级的育婴师培训。
2.身体与心理
幼儿正处于成长发育的要紧时期，容易感染疾病，育婴师和幼儿朝夕相处、密切接触，他们自己的身体健康与否、有无好的卫生习惯，将直接影响幼儿的身体健康。因此，育婴师要按期进行体检，获得体检合格的证明才能工作。
育婴师从事的是脑力和体力相结合的工作，既要照顾幼儿的平时生活，又要在平时的日常注意开发幼儿的潜能，还要针对不一样的幼儿设计并推行不一样的幼儿教育工作。因此，育婴师在育婴师培训中需要花费很多的精力和体力来学习、在工作中育婴师也要花费同样的付出完成工作，这就需要一个健康的身体和好的心态，才能胜任面对幼儿的工作，才能一直维持对幼儿有水平、有标准的工作状况。
3.爱心、耐心和责任心
育婴师培训中，对于爱心和责任心是极度强调和看重的，育婴师面对的是0~3岁幼儿，这类幼儿的发育尚没有完成，行为和情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于进步过程中，因此，他们有时天真无邪，有时吵闹任性，还有些幼儿听不懂指令性的语言，去危险的地方玩耍，给育婴师的工作带来非常大的麻烦。所以在育婴师培训中，爱心、耐心和责任心是要紧的内容。这类状况每位育婴师都会遇见。当幼儿发生行为和情绪问题时，育婴师要用爱心去体谅他们，理解他们是尚未成熟的孩子；用耐心去安抚他们，给予他们更多的呵护；用责任心来引导他们，找出他们的困难和问题。只有如此，育婴师才能完成我们的工作。
4.好的语言表达及交流能力
因为育婴师的工作对象是0~3岁幼儿及其家庭成员所以还需要育婴师在平时工作中会说中文，能口齿了解地与人交流，把育婴师培训中所学的常识和经验运用到平时的育婴师工作中。
语言是人与人交流的工具。0~3岁是幼儿语言进步的关键时刻，育婴师的语言是不是丰富、是不是准确，直接关系到幼儿语言模仿与进步的成都。育婴师面对幼儿及其父母，需要和父母交流，领会父母的意图，商讨教养的办法，同时也需要通过语言交流，交流彼此的感情。
育婴师来自全国各地，他们习惯用各地自己的方言，在育婴师培训中要坚持中文教学，假如育婴师在于幼儿父母交流有障碍时，容易产生误会，也会导致幼儿心里的困惑，出现幼儿开口困难、语言表述产生障碍的状况。
因此，用中文正确地表达表述，能防止类似状况的发生，使幼儿与育婴师的语言交流和理解达成一致，帮助幼儿进步语言能力。
5.擅长察看、规范操作、能胜任本职工作
在幼儿的成长过程中，他们的进步经历及其行为表现具备鲜明的个体差异。因为此阶段的幼儿语言表达能力步枪，他们的需要、他们的问题没办法用语言表述出来，需要育婴师凭着理论常识和实践经验在工作中随时敏锐察看、正确判断、准时反应。假如状况十分危急，需要采取相应手段，以防止意料之外状况的发生。